教授陣によるリレーコラム／学びを加速させるアドバイス【8】

最近、韓国ドラマにはまりました。特に歴史ものを見ていると、これまで知らなかった時代や人物、出来事が描かれているため、「この人は実在しているのか、モデルは誰なのか」「どんな背景があったのか」など、いろいろ知りたくなってしまいます。

例えば、朝鮮王朝時代末期を描いた『ミスター・サンシャイン』を見たときは、ドラマに出てきた抗日運動をきっかけに、日韓の歴史に興味を持ちました。大統領暗殺事件をモチーフにした『ソウルの春』では、主人公の存在感に圧倒されて他の出演作を探して『国際市場で会いましょう』にたどり着き、朝鮮戦争やベトナム戦争当時の様子などを知ることができました。ひとつのことからどんどん好奇心が加速していく感じで、韓国ドラマの影響でハングルを学んだこともあります。

“勉強”と考えると苦になってしまいますが、そこに楽しみがあるとよいのではないでしょうか。語学の検定試験をめざすなら、「海外ドラマシリーズを字幕なしで見たい」「字幕つきでも、ある程度聞きとれるようになりたい」などがモチベーションになりそうです。

研究にも同じような面があります。大学時代、セルバンテスの『ドン・キホーテ』を原文で読む授業がありました。当時は特に感動しなかったのですが、社会人になってスペインで新しく編纂された『ドン・キホーテ』を買って読みはじめたら涙が止まらなくなったんです。何年も前に授業で先生が「いやー、いいですよね」と話していたことが、30歳くらいになってやっとわかってきたのかと。本を読んでから、さらに時代背景が気になったり、発言や行動の意図を考えたり、作中に登場した本を探したりしました。

何か熱中できるものを見つけて楽しむこと。そして、何かに興味を持ったらとことん突き詰めていく姿勢が大切です。すべての分野は何らかの形で関連性があるので、自然といろいろ調べるようになり、自分の世界が広がるのではないでしょうか。